阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

偏科(2 / 2)

的石头压在少女身上,她害怕,不,应该说恐惧数学题,做作业的时候总把数学放到最后来做。甚至刷了许多化学题也不去做数学,可她明明是个文科生!

亚瑟心里一咯噔,这样下去就会形成一个恶性循环。

越不做题,越不喜欢它,成绩也就越提不上去。

老师也意识到了这一点,在高一的时候把她骂得狗血淋头。

可阿桃固执起来,像头牛一样倔。

她开始上课不听课了,遇到简单的部分还会听一听,到难的部分干脆放弃。

直到高二下学期,一轮复习开始的时候,少女才意识到了数学的重要性,开始猛地发力。

但落了两年的知识不是那么轻易能追上来的,她每每遇到自己不会的题就想哭。

梦到这里就结束了。

亚瑟不知道小姑娘高考考了多少分,在晚上睡觉的时候也经常看到她在梦里哭。

把她摇醒后,也只会简单的说个数学题不会做而已。

我天哪,这都多少年过去了,她还会因为数学哭。

可见对数学有多么大的心理阴影。

小范围的社会环境,周围人的观念、家长和老师教育的方式,都让数学在人们口中变成了一件十分困难深奥的事,这样的观点被植入学生的潜意识中,就会影响他们在面对数学时的心态。

同时,人们普遍认为数学好就代表整体智商高,逻辑思维较强。其他学科成绩优异都说明不了什么,说不定还会被嘲笑“只会背书”,只有数学好的孩子才会被认为是聪明的。

而小孩子自己也内化了这种观点,数学成绩不好会让他们强烈地感到自己能力不足、或不够聪明。

但这是错误的观点。

ps偏科的悲催作者就是我了。还好!我大学不学数学(小黄人式开心。

写偏科是有意义的,里面隐隐约约会有造成女主性格的复杂原因之一。

上一页 目录 下一章

好版主