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第44章(1 / 2)

他回头要去把卫丛的糖连筐揣走!

符盛蓝的表现也很惊艳,王曦琢磨着。不过当这一切冠上了“符盛蓝”的名字之后,这种惊艳又变成理当如此了。将近两年没有公开演奏之后,今天的符盛蓝有这样的变化令人惊喜之余,也只剩下一句“不愧是符盛蓝”。

在场的所有弦乐老师都有类似的想法,只有符滨河激动得说不出话。

盛蓝、盛蓝他好起来了!

符盛蓝有小半年的时间没有拿起过琴弦,不光是有他手指受伤的原因,更重要的是符盛蓝自己的状态一直没有调整过来。从两年多开始,他的音乐里就透露出一种逐渐绷紧的状态,到他受伤之前,甚至有了弦绷到了极致即将断裂的意思,又因为克洛艾,他和《二十四首随想曲》较上了劲,手指受伤已经是最好的结果,符滨河真的担心他外孙心里的那根弦会就此断掉,从此再也拿不起小提琴。

音乐是不会骗人的。

符滨河打从心底感谢简一鸣。

如果没有一鸣,盛蓝的莫扎特绝対不会是这个样子。

简一鸣为了能配得上符盛蓝的小提琴而努力,盛蓝也在为能和一鸣的钢琴匹配而加油。

双向奔赴的契合让他们的301变得格外动人。

第一首曲子大成功之后,其他老师更期待他们的304,只有卫丛突然想起简一鸣的调调,觉得他很可能304又开始作妖。

果然,304开头简一鸣的钢琴开始有点不対劲了。

卫丛差点笑出声,不过他旁边有个逐渐升温的王曦,卫丛好悬憋住,没有火上浇油。

声音是骗不了人的,有没有全神贯注、倾尽全力,老师一听就知道。

符盛蓝的小提琴还是一如既往地稳。

和纯真活泼的301不同,304是莫扎特创作的三十五首小提琴奏鸣曲里唯一的一首小调,是莫扎特经历了事业失利、母亲逝世的人生坎坷之后创作的曲子,具有明显的悲剧色彩,两首曲子的风格截然不同。

同样是两个乐章的304,开头就是小提琴和钢琴共同奏出主旋律,小提琴悲凉忧伤的低鸣,如泣如诉,感情-色彩十分暗淡,钢琴的声音承托小提琴的哀伤。但只有卫丛这个非常熟悉简一鸣的人才听出来,简一鸣还沉浸在301的情绪里没有完全解脱出来,所以他尽管琴声托住了小提琴,却没托稳。

符盛蓝也不愧是符盛蓝,这个时候居然能配合着钢琴一起走。

钢琴在下面像个正在旋转的陀螺,上面的符盛蓝要是没能跟着转,就会给人一种上面的小提琴随时要掉下来的危险感,但是小提琴也跟着下面的一起转,配合本来就忐忑不安的304,这种危险感就会大大地降低,形成另类的稳定。

虽然他们这些专业的都知道是简一鸣出了问题就是了。

稳住啊!

卫丛原本在看好戏,突然想起来他现在和简一鸣就是一条绳上的蚂蚱,简一鸣弹砸了,隔壁老王肯定要抓他加班!

304的是奏鸣曲式,分成四个部分:呈示部、展开部、再现部、结尾。当他们进呈示部的副部时,钢琴和小提琴交替演奏,然后小提琴演奏主旋律,钢琴构成伴奏装饰主题音乐,丰富音乐层次和形象,接着两边轮换,钢琴演奏主旋律,最后是小提琴重复演奏刚才钢琴的主题旋律,钢琴附和着小提琴,两件乐器的声音共同交织构成八度重复,再次强调主题音乐。

在这里卫丛终于有了普通老师的感觉,心脏像坐上了过山车,跟着他们两的音乐起起伏伏,生怕简一鸣突然弯道超车,人毁车亡。

稳住了!

简一鸣终于在的呈示部结束之前进入了状态。

他缺少演奏经验的缺点也在这里展露无遗。

经常上台、长时间练习的音乐生対于这种转换都有相当的心得,拿符盛蓝作为例子,他就像一个良好的演员,上首曲子哈哈大笑,下一首曲子能够立刻泪流满面,虽然会因为都是技术性表情,缺乏真情实感而难以真正打动人,但起码就这么看过去,是没有违和感的,能顺利衔接的。

而这一点,简一鸣就做不到了,这次要不是有符盛蓝给他兜底,这家伙又是现场表现一个山泥倾泻。

说白了,简一鸣的种种缺点加起来就是一个问题——没有长期、大量的练习,缺乏比赛的锻炼。

音乐比赛対音乐生是很重要的,不光是出道平台、展示平台,还是无可替代的锻炼场所。

不过很快,卫丛松了的一口气憋了回去,他意识到,连他都感觉到的问题,没道理王曦会感觉不到,所以最后大概他们两个都跑不掉了……

咸鱼师傅爬了起来,很快又啪嗒一声躺了回去。

简一鸣你能不能给为师争点气放个假啊?

逆徒!

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作者有话要说:

论文参考:

莫扎特《小提琴奏鸣曲k301》钢琴声部研究

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